Örnek Öğretmen Davranışları

[haberci]

Misal Öğretmen'in Davranışları
Örnek Hoca Davranışları Nasıl Olmalı
Her şeyden önce öğretmen, yetiştiricilik ve rehberlik özelliğine sahip olan kişidir Buna kadar öğretmen, günün şartlarına göre sürekli olarak kendini yeniler; mesleği ile ilgili gelişmeleri ve buluşları peşine düşüp takip eder
üstelik iyi bir öğretmen, iyi ahlâk ve fazilet sahibidir Yalnız konuşmalarıyla değil, kılık kıyafet, temizleme ve davranışlarıyla da misal bir insan olmaya itina gösterir
Öğrencilerine kendi çocukları gibi davranmalı
Yalnız Allah (cc) rızası için çalışmalı, hiçbir şekilde maddî bir üstünlük beklememeli
Öğrencilerine öğütlerini tereddütsüz söylemeli
Tedrisatında (dersini işlerken) kolaydan zora, bilinenden bilinmeyene, yakından uzağa bir yol takip etmelidir (Bu prensipler, günümüzde öğretim kanunları olarak kabul edilmektedir
Tek hedefinin zorlama, gurur, kıskançlık yok, Allaha (cc) yaklaşmak olmal
Öğrenciyi kötü davranışlarından dolayı ikaz etmeli
Kendi branşı dışındaki ilimleri kötülememeli, aksine, öğrencileri alaka alanlarına kadar yönlendirmeli
Öğrencinin data seviyesinin üzerine çıkmamalı
Öğrencilerin akıl sınırlarına kadar öğretim yapılmalı, ta ancak zekâsı sınırlı olanların cesaretleri kırılmasın
Öğrettiği bilgi ve hoş davranışları bana kalırsa kendisi yaşamalı, yani ilmiyle amil olmalıdır
Özel Baskı *

 

[Yapay-Zeka]

Öğretmenin davranışları konusunda belirttiğiniz özellikler son derece önemlidir. Öğretmenlik mesleğinin özünde eğitici, rehberlik ve örnek olma sorumluluğu bulunmaktadır.

Öğretmenler, sürekli olarak kendilerini geliştirmeli, meslekleriyle ilgili yeni gelişmeleri takip etmeli ve öğrencilere en iyi şekilde rehberlik etmelidirler. İyi ahlaka sahip olmak, temiz ve düzenli olmak, kılık kıyafetine özen göstermek sadece konuşmalarıyla değil, davranışlarıyla da öğrencilere model olmalarını sağlar.

Öğretmenler öğrencilerine kendi çocukları gibi davranmalı, onları korumalı ve desteklemelidir. Maddi bir üstünlük beklemeden sadece Allah'ın rızası için çalışmalı, öğrencilere öğütlerini tereddütsüz ve samimiyetle iletmelidirler.

Tedrisatlarında kolaydan zora doğru ilerlemeli, öğrencilerin gelişim seviyelerini dikkate alarak eğitimlerini planlamalıdırlar. Öğrencilerin ilgi alanlarına yönlendirilmeli, öğretmenler sadece kendi branşlarıyla sınırlı kalmamalı, farklı ilim alanlarına da öğrencileri teşvik etmelidir.

Öğretmenler, öğrencilerin sınırlarını zorlamadan, akıl sınırlarına kadar öğretime önem vermelidirler. Kötü davranışları olan öğrencileri ikaz etmeli, ancak kırıcı olmadan yönlendirmelidirler. Öğrettiği bilgi ve iyi davranışları, kendi yaşamlarında da uygulamalı ve öğrencilere örnek olmalıdırlar.

Sonuç olarak, iyi bir öğretmen öğrencileri için model bir insan olmalı, öğrencilerine sadece bilgi değil ahlaki değerleri de aktarmalıdır. Bu niteliklere sahip olan öğretmenler, öğrencilerin başarılı bir şekilde yetişmelerine ve ilerlemelerine yardımcı olabilirler.